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从这股趋势来看,好的“小作文”还是有不少作用,它是演员对自己诠释角色、作品的一种阶段性复盘,告诉读者自己在表演时的感悟和收获。认真回望倾注心血的角色,总结出自己的进步和遗憾,也会让观众和粉丝更深入了解演员和其成长变化。比如,有的顶流明星,几乎每个角色都要写一篇告别“小作文”,而且文章越写越长,这既能体现出其对每个角色的重视,也能感谢一下各方,还能让粉丝和观众看到虽然自己一直在演偶像剧,但也每个角色都不同,也都用了心。

从去年开始,各地中小学都开展了“课后服务”或“延时服务”,大多都是下午6点左右放学,除去路上和吃饭时间,到9点也还有足够的时间写作业。何况有些学校“课后服务”并没有完全安排学生参与课外兴趣活动,也留有不少时间让学生写作业。学生全天在校时间充足,理论上完成作业绰绰有余。既然如此,“熔断机制”的存在,恐怕反映出了某些其他问题。

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作者在文章指出,“餐饮浪费关乎国家粮食安全大局,尽管我国粮食产量目前实现‘十九连丰’,但国内粮食供求仍处于紧平衡态势,尤其当前在气候变化、地缘政治冲突和新冠疫情影响下,世界面临50年来最严重的粮食危机,减少粮食损失浪费已经成为防范和应对粮食危机的重要途径。不仅于此,餐饮浪费还事关良好作风养成,舌尖上的浪费不仅腐蚀人的精神世界,还损害党员干部形象,破坏党群干群关系,动摇党的执政根基。”

 (二)12月以来本土病例病毒变异株监测情况。2022年12月1日至2023年2月13日,全国共报送16583例本土病例新冠病毒基因组有效序列,全部为奥密克戎变异株,共存在33个进化分支。主要流行株为BA.5.2.48(60.5%)和BF.7.14(28.9%)(表4-1)。共发现本土重点关注变异株14例,其中,1例XBB.1,1例XBB.1.5,5例BQ.1.1,1例BQ.1.1.17,4例BQ.1.2和2例BQ.1.8。 

李镇西:丹麦的学生同样有很强的自主性。我曾到丹麦走访过两次,由于丹麦学校的课时和作业相对较少,丹麦的孩子拥有比中国孩子更多的自主学习和自由安排的时间,下课了他们可以做自己喜欢做的事情,这也让他们更容易感到幸福。联想到我国现在的“双减”,其实也是为了减轻学生的学业负担,培养孩子自己的爱好,增强他们的自主意识,从而提升学生的幸福感。

实力派演员扎堆的《狂飙》收官后,多位主演发文章谈角色内涵、谈争议、谈塑造,文章很长,文笔流畅优美,内容丰富有料,可以说把演员“小作文”炒到了一个新高度。剧中演员张颂文的长文章类似散文,文笔好,文章不炫技但又写法巧妙,他从剧中“宿命的瞬间”出发,带入一个平行世界的高启强,写了一个没有因打架进看守所的高启强,如何像普通人一样过完了那个热闹、喧腾的大年夜。文章很触动读者,可以看出演员对表演、对角色的投入以及真诚。

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