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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。牛鞭能擦进去一米多吗

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  • 卢珏 LV4 路人
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    张树华:全过程人民民主的制度安排与实践路径
    2024-06-18 02:17:15   来自湖南省
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  • 黄初庵 LV3 路人
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    江西上栗两民警一辅警查酒驾时被刺 官方:3人因公牺牲 嫌疑人已归案
    2024-06-18 05:03:52   来自青海省
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  • 林桷 LV8 路人
    3楼
    香港特区政府:要确保“一国两制”实践行稳致远必须始终坚持“爱国者治港”
    2024-06-18 06:02:15   来自山西省
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  • 李玉 LV9 路人
    4楼
    北京冬奥会倒计时100天 韩国分步解封|大流行手记(10月27日)
    2024-06-18 04:08:26   来自天津市
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