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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。WWW,7VNA,COM

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  • 张楚金 LV5 路人
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    东南亚疫情严峻 英卫生部长确诊感染丨大流行手记(7月17日)
    2024-06-11 00:00:23   来自新疆维吾尔自治区
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  • 陈一斋 LV2 路人
    2楼
    彭雪枫:文武兼备的虎胆将军
    2024-06-11 00:00:23   来自湖南省
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  • 刘跂 LV3 路人
    3楼
    2021上半年,超32万件群众“急难愁盼”通过“领导留言板”获回应
    2024-06-11 01:00:23   来自山东省
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  • 欧演 LV6 路人
    4楼
    宁夏银川新增1例新冠 为成都确诊病例密接
    2024-06-11 00:00:23   来自台湾省
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