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波尔森:教师获得幸福,从而赋能、激励学生,我觉得校长在这一过程中担任着非常重要的角色。丹麦社会可以说是一个激励社会,在校园中,学生和老师都具有巨大的潜力和能动性,对校长而言,需要做的就是为他们创造一个能发挥能动性的环境,给老师足够的自主权,让他们自己选择教材和授课方式,同时鼓励教师与同事多交流,实现互相学习、共同进步。WWW,8145021,COM

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    俄罗斯疫情持续恶化 新加坡日增病例创新高|大流行手记(10月19日)
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    美称下月在波兰举行中东局势会议:聚焦所谓“伊朗问题” 伊外长痛批
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