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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。《且试天下剧情介绍》

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  • 李嶷 LV9 路人
    1楼
    【境内疫情观察】全国新增21例本土病例(7月29日)
    2024-06-08 16:06:57   来自江西省
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  • 王禹偁 LV3 路人
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    2020年中储粮销售政策性粮食1.05亿吨
    2024-06-08 12:08:40   来自澳门特别行政区
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    聚焦|张文宏:每一次传染病的最终解决都来自科学技术及人类团结
    2024-06-08 13:20:26   来自西藏自治区
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  • 僧法轨 LV5 路人
    4楼
    蔚来ES8挪威上市 开启欧洲征程
    2024-06-08 09:06:59   来自西藏自治区
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