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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。《XRK1_3_0,APK向日葵下载地址》

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  • 邵梅溪 LV6 路人
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    瑞典足协批中国女足
    2024-06-08 15:14:56   来自海南省
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  • 臧奎 LV1 路人
    2楼
    《中国石油和化学工业碳达峰与碳中和宣言》发布
    2024-06-08 10:04:59   来自香港特别行政区
    29已阅读 回复
  • 詹本 LV2 路人
    3楼
    Blueprint details eco-friendly development of Yangtze delta
    2024-06-08 04:03:12   来自湖南省
    343已阅读 回复
  • 邵士彦 LV4 路人
    4楼
    央企经营发展实现逆势上扬
    2024-06-08 10:08:10   来自浙江省
    775已阅读 回复
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