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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。姐妹们遇见过最大的有多大

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  • 张光朝 LV4 路人
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    新青年|接棒,为历史证言!
    2024-05-06 04:06:43   来自河南省
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  • 希迁 LV3 路人
    2楼
    军运会射击:中国队再获四枚金牌
    2024-05-06 02:04:51   来自云南省
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  • 韩浩 LV0 路人
    3楼
    同心同向同行 共创复兴伟业(观沧海)
    2024-05-06 01:07:13   来自新疆维吾尔自治区
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  • 陈茝 LV1 路人
    4楼
    山西、河南省委主要负责同志职务调整
    2024-05-06 01:04:14   来自湖北省
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