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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。球球体育

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    宋涛会见中国国民党副主席夏立言一行
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    春节返乡疫情防控:除北京以外省份做到“六个不”
    2024-06-16 04:30:27   来自浙江省
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    丰田章一郎逝世 日本经团联:泡沫经济破灭后曾领导日本经济界
    2024-06-16 06:07:26   来自台湾省
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  • 吕量 LV9 路人
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    春运前三天全国铁路客流同比下降七成以上
    2024-06-16 09:07:29   来自广西壮族自治区
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