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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。《WWW,QOBIT,CN》

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  • 李密 LV7 路人
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    多地采纳群众建言优化工作 让核酸检测更便民
    2024-06-10 02:02:19   来自贵州省
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  • 张文伏 LV6 路人
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    No.102|一位美术生的三次选择
    2024-06-10 03:16:07   来自山西省
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  • 杨思玄 LV7 路人
    3楼
    【境内疫情观察】内蒙古新增20例本土病例(11月28日)
    2024-06-10 04:18:42   来自福建省
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  • 陈师穆 LV8 路人
    4楼
    如何应对突发疫情?上海政协委员建言“平战结合”
    2024-06-10 01:20:34   来自安徽省
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