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兔子的故事同样引导读者对人与动物关系再审视。儿童文学经常以动物形象为主角,究其原因,是因为人们认为动物与儿童更为接近或亲近,可以借助动物故事来传递教育理念,从而激发人们思考人与真实动物的关系以及人类世界存在的问题。事实上,借助动物形象来呈现道德教诲等更容易被儿童读者所接受。《彼得兔的故事》中的道德教育意义十分明晰,非法侵入和盗窃都被禁止,无论是兔子还是孩子。同样,乔治·奥威尔的《动物庄园》(1945)等小说或汉·克里斯蒂安·安徒生的《丑小鸭》(1843)等自传体故事中的动物也发挥着道德教育功能。由此可见,这些以动物为主角的故事肩负着帮助儿童完成社会化过程的重要使命。几乎所有人都认为儿童和动物之间有一种特殊的亲近感,而这种亲近感在成年后就会消失。儿童文学利用了这种联系。儿童成长的必然历程就是认识到人类和动物之间的界限,看清楚人类处于支配地位的现实。《香港二四六宝典跑狗图》

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  • 倪昱 LV7 路人
    1楼
    好戏!新华社《扯牌屋》扯破美国外交“内心戏”
    2024-06-23 06:10:08   来自河北省
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  • 吴伯凯 LV5 路人
    2楼
    中国式现代化是走和平发展道路的现代化(认真学习宣传贯彻党的二十大精神)
    2024-06-23 04:15:08   来自天津市
    640已阅读 回复
  • 顾禧 LV3 路人
    3楼
    退役军人事务部等8部门联合印发意见加强就业困难退役军人帮扶工作
    2024-06-23 03:09:59   来自江西省
    133已阅读 回复
  • 沈规 LV1 路人
    4楼
    卫健委:“返乡人员”指从外地返回农村地区的人员
    2024-06-23 00:12:02   来自澳门特别行政区
    577已阅读 回复
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