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兔子的故事同样引导读者对人与动物关系再审视。儿童文学经常以动物形象为主角,究其原因,是因为人们认为动物与儿童更为接近或亲近,可以借助动物故事来传递教育理念,从而激发人们思考人与真实动物的关系以及人类世界存在的问题。事实上,借助动物形象来呈现道德教诲等更容易被儿童读者所接受。《彼得兔的故事》中的道德教育意义十分明晰,非法侵入和盗窃都被禁止,无论是兔子还是孩子。同样,乔治·奥威尔的《动物庄园》(1945)等小说或汉·克里斯蒂安·安徒生的《丑小鸭》(1843)等自传体故事中的动物也发挥着道德教育功能。由此可见,这些以动物为主角的故事肩负着帮助儿童完成社会化过程的重要使命。几乎所有人都认为儿童和动物之间有一种特殊的亲近感,而这种亲近感在成年后就会消失。儿童文学利用了这种联系。儿童成长的必然历程就是认识到人类和动物之间的界限,看清楚人类处于支配地位的现实。《打扑克又疼又叫的网战》

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  • 何甫 LV9 路人
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    新加坡解除高警戒防疫令 放宽港澳人士入境限制
    2024-05-08 11:09:04   来自云南省
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  • 张松龄 LV0 路人
    2楼
    美将向全球分享2000万剂获批疫苗 英现2000多印度毒株感染病例|大流行手记(5月18日)
    2024-05-08 04:11:47   来自江苏省
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  • 释择崇 LV2 路人
    3楼
    结构优化 一批重要农机装备实现国产化替代
    2024-05-08 10:25:25   来自海南省
    656已阅读 回复
  • 陈均 LV8 路人
    4楼
    北京学区房降价400万没人买
    2024-05-08 09:12:26   来自重庆市
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