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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。《午夜影院普通用户》

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  • 柳绅 LV4 路人
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    美国或为大多数人提供加强针 英国密接免隔离政策生效|大流行手记(8月17日)
    2024-05-31 03:02:04   来自广东省
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    第十届范敬宜新闻教育奖申报通知(2022年)
    2024-05-31 00:08:02   来自内蒙古自治区
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    04版要闻 - “团结奋进新征程 奋楫扬帆再出发”二〇二三年网上重大主题宣传启动
    2024-05-31 15:08:51   来自西藏自治区
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  • 李思衍 LV9 路人
    4楼
    党建聚焦|以铁的纪律打造忠诚干净担当的铁军
    2024-05-31 04:18:06   来自黑龙江省
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