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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。典心小说打包下载

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  • 耿玉真 LV2 路人
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    雨水节气吃什么最养生
    2024-05-16 05:21:45   来自天津市
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  • 华岳 LV1 路人
    2楼
    七国集团拟投75亿美元助全球抗疫 以色列启用疫苗“绿色通行证”丨大流行手记(2月21日)
    2024-05-16 02:05:42   来自河北省
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  • 周登 LV5 路人
    3楼
    智能巡检机器狗、双臂协作机器人……中国建筑亮相世界5G大会
    2024-05-16 00:14:44   来自四川省
    96已阅读 回复
  • 常祎 LV5 路人
    4楼
    02版要闻 - 美国保护主义行为加剧欧洲产业发展困境(国际论坛)
    2024-05-16 00:19:31   来自西藏自治区
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