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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。大明宫传奇下载

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  • 释大观 LV8 路人
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    山寨叶圣陶杯被封 中介仍有竞赛资源
    2024-05-10 03:00:45   来自山东省
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  • 陈良 LV5 路人
    2楼
    人民体育运动与健康研究院面向全国征集意向合作方
    2024-05-10 09:00:45   来自重庆市
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  • 陆凝之 LV7 路人
    3楼
    西安“买菜难”症结:配送人员锐减 运输车辆不足
    2024-05-10 20:00:45   来自吉林省
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  • 金朋说 LV7 路人
    4楼
    【境内疫情观察】全国新增7例境外输入病例(2月16日)
    2024-05-10 15:00:45   来自山西省
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