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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。幸运农场助赢软件

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  • 吴渊 LV2 路人
    1楼
    《权力优势》新书对谈会在京举行
    2024-05-10 03:19:40   来自广西壮族自治区
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  • 端禅师 LV9 路人
    2楼
    杭州高层住宅突发爆炸有人摔下来
    2024-05-10 02:01:26   来自贵州省
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  • 申屠月岩 LV8 路人
    3楼
    联合国“中文日”:让世界感受中文的力量
    2024-05-10 02:36:42   来自宁夏回族自治区
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  • 富弼 LV4 路人
    4楼
    全球单周新增新冠病例数回升 芬兰进入紧急状态|大流行手记(3月2日)
    2024-05-10 00:35:55   来自西藏自治区
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