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波尔森:在丹麦这样的国家里,教师和学生其实也存在着压力,这是每个教育系统里的常态。在我看来,学业不是一切,教育评价可以涉及很多方面,比如,学生的社交和个人技能也可以采取非传统的方式去考核,但不是一切都可以在评价的基础上给分,这会让评价变味。作为校长,就是要多去发现那些非传统的、多样化的考核方式。所谓好学生,不一定非要学习成绩好,那些能跳出思维定式、用自己的方式解决问题的学生,也同样是好学生。教育重要的是评估过程而非结果,这是非常关键的一点。赏金女王大奖

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  • 希叟 LV3 路人
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    文化江山:被隐藏的“国度”
    2024-06-25 06:04:36   来自台湾省
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  • 张景 LV1 路人
    2楼
    Key promoter of sustainable trade and investment
    2024-06-25 06:09:11   来自河北省
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  • 柳拱辰 LV2 路人
    3楼
    “永远和党在一起——宋庆龄与中国共产党”大型图片展在上海开幕
    2024-06-25 01:10:04   来自陕西省
    205已阅读 回复
  • 韩晓 LV6 路人
    4楼
    04版要闻 - 建造更智能 城市更智慧(深阅读)
    2024-06-25 09:12:28   来自北京市
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