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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。澳门2023年精准资料大全百晓生

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  • 王令 LV4 路人
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    【境内疫情观察】云南新增8例本土病例(4月8日)
    2024-05-28 06:01:59   来自浙江省
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  • 李讷 LV7 路人
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    专访:中阿合作为发展中国家团结协作树立典范——访中国驻埃及大使兼驻阿盟代表廖力强
    2024-05-28 08:03:03   来自台湾省
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  • 赵汝铤 LV3 路人
    3楼
    孩子和家长齐挥毫,为社区绘制了五彩缤纷的“涂鸦墙”
    2024-05-28 03:01:23   来自安徽省
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  • 谢采伯 LV5 路人
    4楼
    国民党主席洪秀柱今率党务主管慈湖谒陵
    2024-05-28 07:00:59   来自吉林省
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