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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。善良的小峓子中字巴巴鱼汤饭视频

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  • 刘镕 LV0 路人
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    日本的“热海樱”已经绽放 春意提前到来
    2024-05-29 02:09:12   来自四川省
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  • 蔡杭 LV8 路人
    2楼
    中国人民解放军与多国军队召开新冠肺炎疫情防控经验分享视频会议
    2024-05-29 09:06:18   来自浙江省
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  • 缪烈 LV2 路人
    3楼
    兰格钢铁网2023年石家庄地区感恩团拜会成功召开
    2024-05-29 04:12:54   来自海南省
    703已阅读 回复
  • 张伯寿 LV6 路人
    4楼
    北京营商改革5.0版推299项任务
    2024-05-29 02:03:02   来自澳门特别行政区
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